रूपात्मक और योगात्मक मूल्यांकन के बीच अंतर

2019

मूल्यांकन से तात्पर्य किसी वस्तु के मूल्यांकन से है। जब सीखने की बात आती है, तो छात्रों को शिक्षण संस्थान, उनके सीखने के ग्राफ, उनकी समझ के स्तर और प्रगति का विश्लेषण करने के लिए मूल्यांकन किया जाता है। यह आगे की अध्ययन सामग्री की योजना बनाने में भी मदद करता है। मूल्यांकन दो प्रकार का हो सकता है, यानी यह फॉर्मेटिव या समेटिव हो सकता है। प्रारंभिक मूल्यांकन (एफए) सीखने की प्रक्रिया के दौरान आयोजित किया जाता है।

इसके विपरीत, योगात्मक मूल्यांकन (SA) केवल पाठ्यक्रम या इकाई के अंत में किया जाता है। प्रारंभिक और योगात्मक मूल्यांकन के बीच प्राथमिक अंतर उनकी प्रकृति और घटना की आवृत्ति में निहित है। आइए इस लेख पर एक नज़र डालें, जिसमें हमने अंतर को सरल बनाया है।

तुलना चार्ट

तुलना के लिए आधार	रचनात्मक आकलन	सारांशित मूल्यांकन
अर्थ	फॉर्मेटिव असेसमेंट विभिन्न प्रकार की मूल्यांकन प्रक्रियाओं को संदर्भित करता है जो शिक्षण प्रक्रिया के दौरान शिक्षण को समायोजित करने के लिए आवश्यक जानकारी प्रदान करता है।	योगात्मक मूल्यांकन को छात्रों के सीखने के मूल्यांकन के लिए एक मानक के रूप में परिभाषित किया गया है।
प्रकृति	डायग्नोस्टिक	मूल्यांकन करनेवाला
यह क्या है?	यह सीखने के लिए एक आकलन है।	यह सीखने का आकलन है।
आवृत्ति	मासिक या त्रैमासिक	टर्म एंड
लक्ष्य की ओर	सीखने को बढ़ाना	छात्र की योग्यता को मापना।
लक्ष्य	छात्र सीखने की निगरानी करें।	छात्र सीखने का मूल्यांकन करें।
ग्रेड का वजन	कम	उच्च

फॉर्मेटिव असेसमेंट की परिभाषा

सीखने की प्रक्रिया के समय शिक्षकों द्वारा किए गए औपचारिक और अनौपचारिक मूल्यांकन विधियों का एक सेट को औपचारिक मूल्यांकन के रूप में जाना जाता है। यह शिक्षण और शिक्षण विधियों को संशोधित करके, छात्रों की समझ और क्षमता को बढ़ाने के उद्देश्य से शिक्षकों द्वारा शुरू की गई अनुदेशात्मक प्रक्रिया का एक हिस्सा है।

छात्र के प्रदर्शन और सीखने के संबंध में शिक्षक और छात्रों, दोनों के लिए प्रत्यक्ष और विस्तृत प्रतिक्रिया प्रदान करने का प्रयास। यह एक सतत प्रक्रिया है, जो सीखने की प्रक्रिया में छात्र की जरूरतों और प्रगति को देखती है।

योगात्मक मूल्यांकन की परिभाषा

योगात्मक मूल्यांकन छात्रों के मूल्यांकन को संदर्भित करता है; जो परिणाम पर केंद्रित है। यह ग्रेडिंग प्रक्रिया का एक हिस्सा है जो प्रतिभागियों को समय-समय पर दिया जाता है, आमतौर पर पाठ्यक्रम, शब्द या इकाई के समापन पर। उद्देश्य छात्रों के ज्ञान की जांच करना है, अर्थात उन्होंने किस हद तक सामग्री को सीखा है, उन्हें सिखाया है।

योगात्मक आकलन, पाठ्यक्रम या कार्यक्रम की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करना चाहता है, सीखने की प्रगति की जांच करता है, आदि, एक संकेतक के रूप में कार्य करने के लिए प्राप्त स्कोर, ग्रेड या प्रतिशत जो पाठ्यक्रम की गुणवत्ता को दर्शाता है और स्कूलों में रैंकिंग के लिए एक आधार बनाता है।

मूल और योगात्मक मूल्यांकन के बीच महत्वपूर्ण अंतर

निम्नलिखित आधारों पर प्रारंभिक और योगात्मक मूल्यांकन के बीच अंतर स्पष्ट रूप से खींचा जा सकता है:

निष्कर्ष

इन दो मूल्यांकन प्रक्रियाओं के बीच मुख्य अंतर यह है कि, जबकि प्रारंभिक मूल्यांकन एक प्रकार की अनुदेशात्मक प्रक्रिया है, योगात्मक मूल्यांकन एक प्रकार की ग्रेडिंग प्रक्रिया है। एक संतुलित मूल्यांकन दोनों पर आधारित है, जो शिक्षकों के अगले चरणों के बारे में आवश्यक जानकारी प्रदान करता है और सामग्री मानक के बारे में छात्रों के सीखने को मापता है।